25. Juni 2026
Der Beitrag von Prof. Dr. Ramona Thümmler „Kooperative Praxis zwischen Anspruch und Alltag – Eine rekonstruktive Typologie elternbezogener Orientierungen von Lehrkräften im Förderschwerpunkt ESE“ ist am 25. Juni 2026 in der Fachzeitschrift „ESE – Emotionale und Soziale Entwicklung in der Pädagogik der Erziehungshilfe und bei Verhaltensstörungen“ erschienen.
Auf Grundlage von 20 Interviews mit Lehrkräften an Schulen in Nordrhein-Westfalen werden unterschiedliche Orientierungen in der Zusammenarbeit mit Eltern rekonstruiert. Die entwickelte Typologie basiert auf zwei zentralen Dimensionen: der Spannweite zwischen Missachtung und Anerkennung sowie dem Ausmaß professioneller Flexibilität.
Im Beitrag werden die Ergebnisse aus einer machtkritischen Perspektive diskutiert. Dabei wird deutlich, dass die Zusammenarbeit zwischen Eltern und Lehrkräften nicht allein von organisatorischen Bedingungen, sondern auch von professionellen Haltungen und Anerkennungsverhältnissen geprägt ist.