Projekt:

Kinder mit Fluchterfahrung in Kindertageseinrichtungen in Baden-Württemberg. Eine empirische Untersuchung zur Bestandsaufnahme und zur fachlichen Konzeptentwicklung in der Pädagogik der Frühen Kindheit.

Förderung

• Brigitte-Schlieben-Lange-Programm, Ministeriums für Wissenschaft und Kultus Baden-Württemberg
• Athene-Programm für Habilitandinnen, Universität Tübingen

Publikationen

• Thümmler, R. (2026). Professionalisierungsnotwendigkeiten aufgrund anhaltender Herausforderungen wie Krieg, Flucht, Wanderung. In R. Markowetz, T. Hennemann, D. Hövel & G. Casale (Hrsg.), Handbuch Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung. Grundlagen – Spezifika – Handlungswissen-Arbeitsbereiche Lernfelder- Fachdidaktik – Professionalisierung – Forschung (S. 1276–1280). Beltz Juventa.
• Thümmler, R. & Sindlinger, K. (2023). Kinder mit Fluchterfahrung – Chancen und Herausforderungen in der Begleitung in pädagogischen, psychosozialen und therapeutischen Kontexten. Familiendynamik, 4, 276-284.

• Thümmler, R. (2022). Im nebulösen Raum? Familien mit Fluchterfahrung in der Frühen Förderung. Zeitschrift für Systemische Therapie und Beratung, 2, 50-55.

• Thümmler, R. (2021). Kinder mit Fluchterfahrung in der Frühförderung. In B. Gebhardt. L. Simon, K. Ziemen, G. Opp & A. Groß-Kunkel (Hrsg.), Transitionen. Übergänge in der Frühförderung gestalten (S. 278-286). Schultz-Kirchner Verlag.

• Thümmler, R. (2020). Bedeutung von Flucht und Migration für das Aufwachsen von Kindern. In Müller, G. & Thümmler, R. (Hrsg.), Frühkindliche Bildung zwischen Wunsch und Wirklichkeit. Neues zur Kindheits- und Familienpädagogik (S. 42-65). Beltz Juventa.
• Sindlinger, K. & Thümmler, R. (2023, September). Inklusion und Exklusion von Grenzen in der professionellen Praxis. Eine Interviewstudie mit frühpädagogischen Fachkräften über ihre Arbeit mit fluchtbetroffenen Familien. Posterpräsentation. Wissen & Macht. Tagung der Sektion Sonderpädagogik der DGfE. Universität Dresden. (1. Platz Posterpreis)

Präsentationen

• Sindlinger, K. & Thümmler, R. (2023, Juli). Grenzen als inklusives oder exklusives Moment der professionellen Praxis? Eine Interviewstudie mit frühpädagogischen Fachkräften über ihre Arbeit mit fluchtbetroffenen Familien. Posterpräsentation auf dem Berliner Methodentreffen. Berlin.

• Thümmler, R. (2018, Dezember). Kinder und Jugendliche mit Fluchterfahrung. Vortrag auf der Netzwerkveranstaltung des Brigitte-Schlieben-Lange Programms. Stuttgart.

• Thümmler, R. (2017, März). Kinder aus Familien mit Fluchterfahrung – Standortbestimmung und Perspektiven. Vortrag im Rahmen des Fachtags „Kinder aus Familien mit Fluchterfahrung. Veränderte Praxis reflektieren und gestalten.“ Universität Tübingen in Kooperation mit der Stadt Tübingen.